人間発達研究所紀要 第28号 2015.5

【原著】
 発達の基本構造と行動調整機能の発達過程の関連
    ――4歳頃の交互開閉把握に着目して――  松島明日香
 1960-70年代の発達保障運動と療育実践の記録映画を使った発達教育の可能性と
    今後の研究課題   西垣順子
 幼児期における系列的調整の検討 ――研究U 発達の基本構造を指標とした
    描画における系列的調整の発達的検討――   富井奈菜実
 糸賀一雄の実存的発達保障論の萌芽――近江学園指導記録資料への糸賀の書き込みの
    分析を通して――  森本創
 重症心身障害児(者)の地域生活支援の今日的課題
    ――びわこ学園の事業展開から――   田村和宏
【実践記録】
 イメージで集団をつなぐ「13びきのねこ」のとりくみ
    ――自閉症児の想像的あそびをつくる――   今泉祥子
【動向】
 堺市における「学びの診断」の意義と課題
    ――「学力」をめぐる国および地方の動向――   中嶌淳
【研究ノート】
 1950〜60年代における「ヨコへの発達」概念の創出
    ――近江学園・あざみ寮・びわこ学園の実践に焦点をあてて――  垂髪あかり
編集後記

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